JEUX POUR APPRENDRE - JEUX D’ENTRAÎNEMENT P S M S 4-5ans 3-4ans f es et tailles 1 f rme s1 Co uleu rs, o rm Co ule urse t o b ,FormenundGrössen dSizes• Far en di ensioni dFormen ,Shapesan l i,formee m Shpes• Farbenun Colours ytamaños•Coor etamanhos Coloursand a C lorieforme Colores,formas tte•Cores,formas yformas• o menengroo Colores •Coreseformas Kleuren,vor l enenvormen Keur 1 1 1 1 Dès 3 ans PS Dès 3 ans PS Dès 4 ansMS COULEURS ET FORMES 1 - PS COULEURS ET FORMES 2 - PS COULEURS, FORMES ET TAILLES 1 - MS Reconnaître un animal ou un objet selon une, puis deuxReconnaître un animal ou un objet selon trois propriétés :Reconnaître un animal ou un objet selon trois proripétés : propriétés : couleur et forme . couleur, forme et tailles . couleur, forme et tailles . La pochette 59848 La pochette 55723 La pochette 59849 5 3 6 4 5 9 4 1 12 Dès 4 ansMS Dès 3 ans PS Dès 4 ansMS MBRES DE 1 À 3 - PS COULEURS, FORMES ET TAILLES 2 - MS NO NOMBRES DE 1 À 6 - MS Identifier, dénombrer, associer des quantités de 1 à 3 .Identifier, dénombrer, associer des quantités de 1 à 6 . Reconnaître un animal ou un objet selon trois propriétés :Se familiariser avec différentes représentations : collections,Se familiariser avec différentes représentations : collections, couleur, forme . et taille doigts de la main, constellations du dé et écriture chiffrée .doigts de la main, constellations du dé et écriture chiffrée . La pochette 55725 La pochette 59850 La pochette 59851 Dès 3 ans PS MS NOUVEAU Dès 3 ans PS MS ORIENTATION SPATIALE - PS MSDès 4 ansMS GS QUANTITÉS DE 1 A 5 - PS MSCe fichier propose un nouveau sens de lecture-décodage desREPÉRAGE SPATIAL - MS GS consignes à la verticale . Les 12 fiches de difficulté progressive Autrice :Pauline Zins permettent de développer des compétences d’observation,Autrice :Pauline Zins Dénombrer une quantité d’objets de 1 à 5 dans une scèned’organisation spatiale et de structuration de l’espace à partirRepérer les 5 mêmes animaux dans un environnement naturel de la vie quotidienne : au restaurant, au cirque, à la piscine,de dessins figuratifs ou symboliques : identifier la droite et laet identifier la position spatiale de chacun : sur, sous, à côté, au square, à l’école, au supermarché, à la boulangerie, etc . .gauche, identifier une direction . . .entre, devant, derrière, dans . La pochette 55746 La pochette 57971 La pochette 55748 Dès 4 ans GS NOUVEAU NOMBRES DE 6 À 10 - GS Autrice :Marie Bolle-Besançon Identifier, dénombrer, associer des quantités de 6 à 10 . Se familiariser avec différentes représentations du nombre : collections, doigts de la main, constellations du dé, écriture chiffrée . La pochette 57970 233 noitalupinaMnahtaNsfitacudé xueJ euqisyhp étivitcA tnemepiuqÉ egairoloc ,reipaPsétivitcAserutinruoF serutinruof & reipaP reegâ 1 lievÉnoitatimIeuqisuM noitcurtsnoc &ellenretamseuqigogadép &rueirétxe’d xuej &tnemeganéma &erutniep &selleunamserialocsuaerub ed